rezpez_lab9_playgrounds!

Lab9_playgrounds! Abril _ Texturas y Materiales  _  ¿De qué están hechos los edificios los edificios? https://player.vimeo.com/api/player.js Experimentación del entorno construido más próximo mediante los sentidos: ver, tocar, escuchar, oler… El aula sale al exterior con el objetivo de convertirnos en exploradores del patio. _otras miradas: qué vemos? recorridos mirando a través de un espejo (entornos reflejados), catalejos para…

rezpez_lab8_light cities!

Lab8_light cities! Luz-Oscuridad  /  Luz-Hueco  /  conceptos unidos e inseparables. Los huecos en fachada como constructores de la forma arquitectónica, como vínculo de conexión, como captadores del entorno y de su luz, huecos para participar del exterior, para apropiarnos de él… Luz que transforma, ilumina y nos permite ver. Trabajo en papel – origami –plegados que, al abrirse,…

rezpez_lab6_pop-up home!

Lab6_pop-up home! Febrero_Para introducir el tema de Luz-Oscuridad, que empezaremos durante el mes de Marzo, proponemos el taller: pop-up home (by amag!). Nos fijamos en las estaciones del año y la arquitectura: Cómo cambian las “caras” de las casas de una barrio residencial cualquiera cuando es primavera? Y cuando es invierno?…  Cómo está el paisaje,…

rezpez_lab4_real-imaginario

Lab4_real-imaginario Enero_continuamos profundizando sobre la figura humana. REAL_Proponemos una actividad para “entrenar la mirada”, dibujar lo que vemos (no la imagen que tenemos del objeto), aprendemos a representar diferentes posturas del cuerpo prestando especial atención a las proporciones de cabeza-tronco-brazo-pierna.  IMAGINARIO_Salto al vacío: después de observar lo que nos rodea, “vemos” dentro de nuestra imaginación…

rezpez_lab3_medir-nos!

Diciembre_MEDIDA Y ESCALA_ Aprender a medir y a medir-nos. La proporción humana. Armonía y equilibrio. Escala en Arquitectura. Lab3_medir-nos! La necesidad de medir al hombre _medir-nos_ tiene una relación directa con el lugar que habitamos. Imágenes como Alicia creciendo cuando comía la galleta al llegar al País de las Maravillas nos evocan el constante diálogo entre…

rezpez_lab2_klee shapes!

Lab2_klee shapes! Otra aproximación de rezPez_lab a la forma geométrica, durante el pasado mes de Noviembre, fue a través de la obra del polifacético Paul Klee.  Grupo de mayores_Como punto de partida, sus máscaras, actores y clowns… un Klee inmerso en el mundo del teatro y la ambigüedad artística… En las obras que dedica a la figura humana entremezcla…

Lab17_+++color!

rezPez_lab abril_color +  +  +   c  o  l  o  o  o  o  o  r  ! 2 2 propuestas en paralelo 2 hitos: Semana del Libro y Día Internacional de la Danza 2 referencias: Libro illeggibile y el Universo Designer 1. Jugar: juegos de azar en los que nunca sabemos donde acabaremos. Empezamos representando símbolos: curva, flecha, letra C, sol,…

Lab16_colooooor

rezPez_lab abril_color c  o  l  o  o  o  o  o  r  ! … El color me posee. Ese es el significado de esta hora feliz: el color y yo somos uno. Soy un pintor…   Klee En Abril hemos comenzado a experimentar con el color. Una paleta que nos invita a mezclar y nos ofrece…

Lab15_dancing!

rezPez_lab marzo_espacio y movimiento d  a  n  c  i  n  g  ! …cuando dos personas comienzan a moverse, sus cuerpos se desplazan a través del espacio… Bailar para invadir, transformar, percibir el espacio. Bailamos en el aula de manera espontánea con diferentes ritmos musicales: risas, locura, movimientos, carreras… y expresamos con el cuerpo los 8…

Lab14_deambular

rezPez_lab marzo_espacio y movimiento d  e  a  m  b  u  l  a  r Para percibir el espacio necesitamos recorrerlo. Nuestro cuerpo  nos dan la medida. Es el movimiento de las personas lo que da significado al espacio arquitectónico. Ofrecemos experimentar el espacio cercano (el aula) a través del movimiento: los puntos de vista en la percepción del espacio…