lugares en la naturaleza

El lugar_ cerrar los ojos y trasladarnos a un bosque_visualizar los elementos del paisaje que lo componen: suelos y relieves, vegetación y agua, animales… Transformación_el hombre que lo habita: transformación del lugar, refugios y madrigueras, zonificación de espacios, integración y sorpresa, land-art…  

la vivienda mínima

Laboratorio de Arquitectura_vivienda mínima _Referencias: Le petit cabanon _ Le Corbusier: un volumen de 3,66 x 3,66 x 2,66 m (medidas relacionadas con el Modulor) que alberga las funciones de una vivienda. _Propuesta: diseño de una vivienda mínima para una persona. _Programa: estar-dormitorio + aseo + cocina Se propone la realización de una maqueta a escala…

fachadas urbanas

¿Cómo es la cara de un edificio? Qué es una fachada? Qué elementos tiene la fachada: para qué sirven las ventanas….podríamos vivir sin que entre la luz… cómo accedemos al interior de una vivienda? …y la cara de la ciudad? Todas las calles son iguales? Cómo son las calles del centro de la ciudad….son diferentes…

atrapando el espacio

…primeras reflexiones sobre el espacio arquitectónico y sus fronteras: pieles que separan y protegen, dentro y fuera, superficies que delimitan el espacio interior y “lo atrapan”… 1_Cajas Metafísicas de Jorge Oteiza …creación de huecos de espacios vacíos en escultura como objeto experimental, desocupación espacial del cubo… Nos aproximamos al trabajo del escultor vasco Jorge Oteiza…

human being

Cuando miramos por primera vez a nuestro alrededor, a los espacios construidos donde vivimos, espacios que recorremos, donde estudiamos, nos divertimos, donde hacemos deporte… es importante reflexionar acerca de: Para quién se han pensado, diseñado y construido? El punto de partida de nuestros laboratorios rezPez_lab, al iniciar el curso, suele ser la figura humana. Proponemos diversas…

start_laboratorio arquitectura

Octubre 2018_comenzamos el Laboratorio de Arquitectura en el Colegio LaSalle Maravillas. Expectativas: Qué esperamos de este Laboratorio? Qué haremos? Arquitectura: Qué es ? Para qué se necesita? Deseos: Qué nos gustaría aprender? Quiero ser arquitecto:  regalo que Alberto Campo Baeza hizo a amag! Para los niños que sueñan y luego quieren construir esos sueños cuando…

_start 2018-2019

….begin again… Octubre de 2018_ comienzos del laboratorio artístico rezPez Nuevo curso… aunque con retraso, comenzamos las crónicas del 1º trimestre de rezPez_lab en el Colegio LaSalle Maravillas de Madrid. Muchas caras nuevas, idénticas incertidumbres hacia una actividad en la que, lo único que sabemos, es que algo tiene que ver con el Arte y la Arquitectura….

rezpez_lab9_playgrounds!

Lab9_playgrounds! Abril _ Texturas y Materiales  _  ¿De qué están hechos los edificios los edificios? https://player.vimeo.com/api/player.js Experimentación del entorno construido más próximo mediante los sentidos: ver, tocar, escuchar, oler… El aula sale al exterior con el objetivo de convertirnos en exploradores del patio. _otras miradas: qué vemos? recorridos mirando a través de un espejo (entornos reflejados), catalejos para…

rezpez_lab8_light cities!

Lab8_light cities! Luz-Oscuridad  /  Luz-Hueco  /  conceptos unidos e inseparables. Los huecos en fachada como constructores de la forma arquitectónica, como vínculo de conexión, como captadores del entorno y de su luz, huecos para participar del exterior, para apropiarnos de él… Luz que transforma, ilumina y nos permite ver. Trabajo en papel – origami –plegados que, al abrirse,…

rezpez_lab7_light!

Lab7_light! Marzo_ Luz-Oscuridad …luz nunca piensa lo que esconde, siempre enseña su morada. Luz es la llave de la puerta. Luz, la idea trastocada. Luz me alza y me alimenta, deja vida en sus pisadas. Guille Galván, Retrovisores   La fascinación de la luz y la oscuridad: ¿Qué se siente en la oscuridad?  Añoranza de luz…